Fepesp - Federação dos Professores do Estado de São Paulo

Por Beth Gaspar em 19 de abril de 2022

Perdeu? Assista agora, aqui, a Conferência Livre de Educação e Desenvolvimento na Era Digital

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Aqui, a Conferência na íntegra:

 

A Contee vai realizar, no próximo dia 19, às 18h30, a Conferência Livre de Educação e Desenvolvimento na Era Digital, que pretende debater o tema e formular contribuições para a Conape (Conferência Nacional Popular de Educação) 2022, marcada para ocorrer entre os dias 15 e 17 de julho, em Natal (RN).

“Nessa Conferência Livre da Conape, trataremos do processo de desenvolvimento nacional vinculado ao mundo digital e suas várias possibilidades e potencialidades”, disse o coordenador-geral da Contee, Gilson Reis.

No documento “Educação 5.0: uma cadeia produtiva para a educação brasileira”, elaborado pelo diretor da Confederação para subsidiar as discussões, ele aponta que o tema da educação e a política educacional são, para um país que se pretende desenvolvido nas áreas econômica, científica, tecnológica, humana, social etc., “um dos pilares mais importante e, portanto, um extraordinário desafio”.

 

Enormes investimentos - Segundo Gilson, neste início de século, as tecnologias aplicadas à educação “demandarão enormes esforços financeiros, políticos, científicos e tecnológicos, mesmo porque estamos muito atrasados”.

O documento é dividido nos temas: territorialidade digital; rede de fibra ótica e acesso a 5G; produtos educativos e educacionais; startups e laboratórios de produção e inovação de conteúdos; indústria de computadores; telefonia pública e estatal; software livre; nuvens/datacenters nacionais; e universidade pública digital.

A Conferência Livre de Educação e Desenvolvimento na Era Digital, preparatória para a Conape, vai ter apresentação de Gilson Reis e comentários da coordenadora da Secretaria-Geral da Confederação, Madalena Guasco Peixoto.

 

Agende-se:

O que: Conferência Livre de Educação e Desenvolvimento na Era Digital

Quando: 19/04

Hora: 18h30

Meio: plataforma Zoom (aqui)

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